出刊年月/Date of Publishing

1979.03

所屬卷期/Vol. & No.   第9卷第1期 Vol. 9, No. 1

類型/Type                 研究論文 Research Article

篇名/Title
The Role of the Chinese Language School in San Francisco in Relation to Cultural Identity
三藩市華文學校與文化認同的關係

作者/Author
范承源 Chen-Yung Fan

頁碼/Pagination
pp. 67-86

摘要
美國社會大眾在近年以來，逐漸瞭解並進而強調文化多元對於美國文化之重要性。換言之，美國的多數民族，對於國內其他少數民族的文化，從以往輕視與排斥的態度而轉變爲尊重與接受。因此，美國少數民族的文化因而獲得參與整個美國文化的機會。

美國加州三藩市之華埠，一向爲華僑與華裔美人集聚之地。由於受到文化多元的影響，華埠中靑年一代對於本身文化認同之追求亦極爲強求。然而此輩靑年對於本身的傳統文化缺乏瞭解，同時受近年美國民權運動及其他少數民族激烈份子的不良影響，對於追求文化認同所採取的方法往往太過偏激而不可避免的與多數民族發生許多誤會或衝突。

在此情形下，三藩市的華文學校對於華裔美國靑年在追求文化認同過程中，不但極有幫助並可成爲美國公立學校不可或缺的輔助力量。華文學校除敎授傳統中國道徳敎育外，並敎導學生如何與人相處之道，尤其重要的可以幫助華裔美國靑年對於其祖先的文化有正確的認識與瞭解，進而成爲守法的美國公民而擁有中國的傳統。

Abstract
--

關鍵字/Key Word
--

DOI
--

學門分類/Subject
圖書館學 Library and Information Science